6月6日，国家体育总局体育支教志愿服务经验交流座谈会在绥德县举行。省体育局副局长李富生就陕西省体育局做好体育支教志愿服务工作进行经验介绍，受到与会的总局青少司副司长姜庆国及来自全国8省区参会的体育支教有关人员的充分肯定和好评。

李富生在经验交流时表示，体育总局牵头中西部8省（区）开展支教志愿服务，是学习贯彻党的二十大精神、推进《体育法》落实、促进体教融合的一项重要举措。陕西省体育局高度重视，在总局赤峰工作部署会议后，局党组及时召开会议研究支教工作，成立了以局主要领导为组长的领导小组；制定印发了《陕西省体育支教志愿服务工作方案》；构建了以省体育局总负责，西安体育学院为牵头单位，西安交通大学、陕西师范大学、西安建筑科技大学等三所高校为配合单位，榆林市及绥德县为保障单位的工作体系，并明确了各方职责任务；选拔了100名专业能力水平较强的优秀研究生和本科学生作为支教队员，并进行了培训；明确了陕西体育支教工作走在全国前列的工作目标；及时组织召开动员会议，广泛进行宣传，扩大社会影响。陕西体育支教工作按照“稳步推进、注重实效、增强体质、提高水平”的工作思路，围绕“十个助推”工作要求，在推进落实中已经取得一定成效：

一是在通过支教志愿服务，提升教学水平和最大化满足学生多元体育需求，助推学校体育课高质量开展方面。陕西把支教队员支教能力提升与体育教师教学能力提升“一体化”推进，在提升支教队员教学能力方面，注重发挥学校体育教师“传帮带”作用，各中小学校均安排体育教师进行情况介绍和“一对一”帮带；在体育教师专业能力提升等方面，支教队员通过每周体育研学活动进行反哺，支教队员还与体育教师建立“互助组”开展互帮互助、评教评学等活动，在实现共同提升目标的同时，努力把支教队员良好的专业知识和教学方法留下来，对学校体育教学持续产生影响。同时，充分发挥专家支教团作用，已经有7名专家来绥德开展了为期2天的帮带等，使支教学生教学水平快速提升，支教成效逐步展现，在教学观摩中，孩子们认为体育课更有意思、更专业、更规范、更快乐，最想上体育课等的回答就是对支教队员付出的最好回报。

二是在通过支教志愿服务，以及冠军进校园等活动的开展，帮助学生掌握1-2项运动技能，促进学校体育社团扩容增项、提质增效，助推学校社团组织建设方面。陕西支教队员在支教学校学生体育技能掌握方面，对没有掌握1-2项体育技能的学生进行重点帮带，当前已经全部对接落实；在体育社团建设方面，支教队员在完善制度建设、改进发展措施等方面做了一定的工作，在推进老社团更好发展的同时，积极推动新社团成立。为助力体育社团发展，有的支教队员还拿出自己获得的奖学金购买体育运动器材，捐献给体育社团，学校体育社团建设质量得到全面提升。

三是在通过支教志愿服务，强化学校体育赛事活动的开展，助推体育赛事引领杠杆作用的发挥方面。陕西支教队员在教学过程中注重利用小型竞赛活动调动学生积极性，在即将召开的绥德2023年学生田径运动会，已经安排支教队员全部参与办会，同时，支教队员又承担本校参赛任务，他们在筹备赛会的同时积极开展备战训练，学生参加体育课的热情明显高涨，参与体育锻炼的积极性明显提高，体育课堂的气氛明显改观。

四是在通过支教志愿服务，促进业余体育训练工作开展，提升运动队运动技能水平，助推学校运动队建设方面。目前，陕西支教队员已经全部介入学校运动队训练，有的根据学校和学生需求成立了新的运动队，支教队员规范、系统的训练已经得到学校和队员认可，运动队技能水平得到有效提升。在布局时，专门给县体校安排了6名支教队员，与体校教练员一起推进体校业余训练活动开展。

五是在通过支教志愿服务，开展重点学生帮扶和留守儿童关心等工作，助推乡村振兴发展方面。陕西支教工作在安排部署上充分考虑乡村振兴元素，在支教学校安排上注重乡村小学，专门安排了4名支教队员去距离县城20多公里的乡村小学支教，希望探索更多支教助力乡村振兴的措施和路径，为推进体育支教服务县区全覆盖等方面探索经验；在开展重点学生帮扶和留守儿童关心等方面，采取“润物细无声”的工作方法落实结对实施，避免给孩子贴标签，适得其反。绥德支教队员在前期了解的基础上，50名支教队员已经全部实现结对帮扶对象确定，每位队员重点帮扶1-3名学生，并早已展开工作。此举，对提升学生综合素质、助力乡村振兴终将发挥积极作用。

六是在通过支教志愿服务，强化中华体育精神、体育正能量传播，增进文化氛围营造和传承，助推校园体育文化建设方面。陕西坚持把推进体育文化建设贯穿支教活动全过程，努力实现中小学生在加深对体育文化的感知中牢固树立“健康第一”理念，热爱体育运动。支教队员通过讲述体育励志故事和自身模范带动，以及利用书法绘画社团创作体育主题的作品进行展览宣传，推进学校体育文化发展。

七是在通过支教志愿服务，鼓励体育场地设施免费向学校开放使用，和中小学校体育场地向社会开放使用，助推公共体育场地和学校体育场地双向开放方面。陕西支教队在支教过程中积极推动公共体育场馆向学校开放，推动学校体育场馆节假日向周边群众开放，推动全县所有体育场馆的双向开放。实现体育场馆服务功能的最大化，弥补体育场地社会需求和供给不足矛盾，为中小学生和社会群众健身提供更大空间。

八是在通过支教志愿服务，助推学校体育教练员岗位的设置和拓宽优秀退役运动员进校园从事体育教学、训练活动的聘用渠道方面。通过支教队员支教，增强学校体育教学专业性和提升运动队训练的能力，向社会传导中小学校配备教练员的必要性和紧迫性，不仅增进了当代大学生对偏远县区学校体育教育现状的了解，为优秀退役教练员进校园担任体育教师发挥促进作用。推进绥德县在落实体育总局、中央编办、教育部、人力资源社会保障部联合发布的《关于在学校设置教练员岗位的实施意见》先行先试，扩大支教成果。

九是在通过支教志愿服务，助推学校按照国家有关标准配置体育场地、设施和器材，并定期进行检查维护和更新方面。绥德县的地理位置就非常具有代表性，中小学校体育场地短缺，个别学校场地设施得不到及时更新，不能够充分保障学生锻炼需求。陕西支教学生能够充分发挥体育专业知识，加强政策和体育场地设施配备有关知识宣传，助推中小学校体育场地提升改造和设施维护更新，同时将实际情况通过支教渠道向有关部门反馈，推动了场地问题解决办法的探索，为逐步推动解决和改善不断创造条件。

十是在通过支教志愿服务，助推学校增强运动安全管理理念和保险意识，做好学生体育运动安全防护和运动伤病风险防控等方面。陕西支教把安全工作作为一项重要内容贯彻始终。支教队员积极为支教中小学校安全管理“查漏补缺”，在推动学校安全管理制度建设、强化中小学生自我管理意识、加强安全教育培训和防护等方面做出积极贡献。同时，促进学校增强为学生购买保险的意识，解除家长对孩子参加体育运动锻炼的后顾之忧。

李富生最后表示，下一步，陕西要通过“小支教”撬动学生大健康、促进体教融合大发展，力争打造绥德支教模式，创立陕西支教经验，为推动陕西体育事业高质量发展做出更大贡献。