为确保专项行动走深走实，推进教育教学改革工作落地见效。省青少年体校近日举办“课堂教学能力大比武”活动。活动坚持“以赛促教、以赛促研、以赛促建、以赛促改”的总体思路，持续深化教师、教材、教法“三教改革”，进一步提升教师师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力，为实现教学质量和育人质效“双提升”奠定基础。

省青少年体校致力于深化教师、教材、教法“三教改革”，一是坚持研以促教。各教研室从教案规范书写、教学目标精准制定、核心素养有效落实等方面精心组织磨课。授课教师立足运动员学生特点和教学实际，制作教学课件、完善授课计划，形成科学合理、主题鲜明的教学设计。二是坚持教学相长。教师从学情出发，因材施教、量体裁衣，通过情境式教学、合作探究教学、实践操作教学等方式，充分激发学生学习热情，提高课堂参与度。将“因材施教”与“应教尽教”有机结合，立足学科知识体系中的关键环节、重要节点，将教师讲明白、讲透彻，学生听得懂、会运用有机结合，融会贯通。依托课堂主阵地，强化教学的过程性评价，实现学生多元化发展、个性化成长，持续巩固育人成果。三是坚持总结提升。创新评课方式方法，按照新课标要求，聚焦提升学科核心素养，结合教师课堂表现和学生反应，及时反馈意见建议，助推课堂教学效果整体提升。

“课堂教学大比武”活动的开展，为教学工作的规范开展明确了方向、理清了思路，也为教学改革深入推进，打造“一师一优课”“一课一精品”找准了路径、增添了动力，持续为破解“体校教学难题”寻计问策，在教育教学强服务上争做西部示范。